常见问题
- 学院会给AP考试加分吗?
- 我参加了西班牙语AP考试，得到了4分. 我应该报什么班?
- 我在高中学了两年西班牙语，但学得不是很好. 我可以从西班牙语1开始吗?
- 我的母语是西班牙语. 我该上什么课呢?
- 我的母语是西班牙语，高中时学了两年西班牙语. 我该上什么课呢?
- 我选了法语1，发现它对我来说太快了. 我该怎么办呢??
- 我选了西班牙语1，发现它对我来说太快了. 我该怎么办呢??
- 我对语法不感兴趣，想报一个会话班.
- 我的西班牙语1(法语1)得了C，但我没有足够的信心进入下一阶段. 我该怎么办呢??
- 我的英语语法很差，我担心我不会学好一门世界语言. 我该怎么办??
- 我想在同一学期选修西班牙语四和西班牙语五, 但我注意到这些是作为一个组合课程提供的. 我可以在同一时间做额外的工作和报名吗?
- 我来自拉丁美洲，在我的国家学习西班牙语. 我想报西班牙语48课, 西班牙语翻译，但我没有西班牙语三级的要求.
- 是西班牙语吗?, 36, 37人被加州大学和加州州立大学系统的所有分校录取?
- 加州大学和加州州立大学系统的所有分校都接受西班牙语1吗?
- 我可以旁听世界语言课吗?
2. 学院会给AP考试加分吗?
是的. 参加AP语言考试的学生如果获得3分或更高的分数，将获得5个学分. 如果语言和文学考试都参加了, 学生可以额外获得5个学分的选修课程. 这些学分计入山谷学院的AA学位. AP成绩也可以用来证明IGETC的外语水平. 然而，如果你打算转学到一所大学，请见山谷学院的辅导员. 除了世界语言系的AP政策外，你还需要考虑你计划转学的大学的AP学分政策. 科罗拉多州立大学各校区, 加州大学各校区, 每所私立大学都有自己的政策，关于学分的可转移性，以及如何使用AP考试来满足专业要求.
6. 我的母语是西班牙语，高中时学了两年西班牙语. 我该上什么课呢?
你可以注册西班牙语36, 相当于西班牙语2, 但是要强调阅读和写作. 如果你高中功课很好, 你可以选修西班牙语3, 哪一个是语法复习和阅读入门.
母语为任何语言的人, 如果您计划转学到加州大学，请注意以下事项:如果您在另一个国家接受过教育，至少在9年级之TOP使用英语以外的语言, 你可能不会获得UC学分的任何低级别世界语言或文学课程在你的母语. 你只能在高年级课程中获得UC学分. 如果你想在IGETC上使用你的母语水平，你必须出示成绩单来证明你在另一个国家的教育, 面积6.. 如果你没有成绩单, 你必须选择一门不同的语言(不是你的母语)来满足IGETC. 请咨询顾问或与世界语言教师交谈.
7. 我选了法语1，发现它对我来说太快了. 我该怎么办呢??
注册法语21. 然后下个学期学法语22. 法语21是一门3单元的课程，涵盖了法语1的一半内容. 加上法语22，它们相当于法语1. 请注意，只有当两门课程都选修时，UC才会给法语1加分.
9. 我对语法不感兴趣，想报一个会话班.
会话类有一个先决条件:你必须完成相当于两个学期之TOP，你可以注册会话. 请注意，会话课程不开放给母语为英语的人. 建议:对转学分不感兴趣并希望没有先决条件的对话课程的学生可能希望考虑通过社区服务提供的课程.
10. 我的西班牙语1(法语1)得了C，但我没有足够的信心进入下一阶段. 我该怎么办呢??
你可以在招生办公室注册旁听课程, TOP提是导师批准了你的审核. 旁听是一种你可以在没有正式注册的情况下坐在课堂上学习材料的方式. 不涉及分数，不给出单位，在你的大学成绩单上也没有课程记录. 我们还建议您注册西班牙语22(法语22)，这是一级课程的后半部分. 这将为你的二级课程做准备. 请注意，西班牙语1和西班牙语22不会同时获得学分. 建议这样做只是为了帮助你掌握主题.
11. 我的英语语法很差，我担心我不会学好一门世界语言. 我该怎么办?.
您可以参加西班牙语50，西班牙语学生英语语法课程. 这是一门2单元的课程，推荐给需要复习英语语法基础的学生，以便在西班牙语课上取得成功. 本课程可以在报名参加世界语言课程之TOP进行，也可以与另一门西班牙语课程同时进行. 尽管使用了对比的西班牙语/英语方法, 法语专业的学生, 德国, 意大利语或ESL也可能会发现它很有用. 请注意，这门课不带转学分. 不是每个学期都有.
许多学生在他们的世界语言课上取得了成功，尽管他们认为自己在语法上有弱点. 学习一门世界语言实际上加强了他们的英语语法.
13. 我来自拉丁美洲，在我的国家学习西班牙语. 我想报西班牙语48课, 西班牙语翻译，但我没有西班牙语三级的要求.
先决条件是西班牙语3或同等技能水平. 你可以挑战先决条件. 向系主任索取必要的表格.
16. 我可以旁听世界语言课吗?
是的. 加州教育法典76370允许社区学院允许个人旁听课程, 这是, 不参加课堂活动或不被要求参加考试. 其目的是为个人提供探索感兴趣领域的机会，而不受课堂活动或评估和评分的要求. 另一个目的是，教师不会因为个人旁听课程而需要额外的工作.
请注意，想要获得学分的学生将优先参加课程注册. 在审计的基础上注册的班级是在导师的自由裁量权. 学生必须在最后一天被添加为旁听生，以便在学期中添加课程.
最后, 正如“审计”一词所表明的那样, 旁听生只会旁听课程，因此不会参加提问, 课堂活动, 考试, 办公时间, 等. 由教练自行决定, 审计学生可以获得可撤销的许可，参加导师认为适合其身份的活动. 如果你想保证你在课堂上的充分参与, 我们要求您通过支付相应费用向注册商进行全面注册.